Taiwan-School Taiwan-School /南畫廊 黃于玲 /日期: 2000/05/30
金潤作-早期的前衛者

  1958年起的九年間,金潤作應邀在中興大學法商學院「駝鈴美 術社」任教美術。他捨師大美術系教職(註一)而就非科班的法商學 院學生,是否因他有「外行人的社會」觀念與「畫圖家要有一流的頭 腦」(註二)之故,我們不得而知。

  不過高大、英俊,具有現代感的金潤作與其作品,在三十年前的 年輕人心目中,確實是深具魅力;尤其作品裡的前衛思想,在保守的 年代中,宛若一條會飛的彩虹,突破當時樣板式的學院派畫風,使年 輕人眼睛為之一亮。

  駝鈴美術社的名稱來源是任重道遠的意思,在這裡,接受過金潤 作指導的學生有:陳正雄、曾俊雄、陳蒼嶺……等人。就像李仲生的咖啡廳教學一般,金潤作上課也是幾乎不動筆,他很健談,在美術方面,金潤作有自我一套理論來堅持他「思想重於技巧」的原則。

  中興大學法商學院畢業的畫家曾俊雄,於1961至62年間在駝鈴美術社接受 金潤作指導,1994年六月底,我們一起談論著金潤作這位在旺盛 創作期中去世的天才畫家──

黃于玲(黃):金潤作1987年在歷史博物館的遺作展,以及1994年 在北美館的回顧展我都仔細去看過,就是未來得及與他本人談上一句 ,以你受教於他的記憶,對金潤作老師的印象如何?

曾俊雄(曾):他很健壯,不像早逝的人。民國五十年我大一,參加學校駝 鈴美術社,金潤作一星期來一次,聊天上課,談藝術,也對省展審查 制度做一些批評。我在省展中見過他的作品,覺得很「新」的造形與 其他作品比較,十分突出。上課時,他很少拿筆,也許因為我們法商 學院的學生不是專業的,他不教我們技巧,但在藝術方面各種問題的 解說,則十分深入。

黃:我們都知道金潤作是屬於思考型的畫家,在美術方面他有什 麼見解?

曾:我覺得他在早期省展中,是一位比較前衛的畫家,所謂前衛 是指他的思想超越時代,而不是作品亂作怪。記得他曾告訴我們:具 象演變過後是抽象,抽象之後又將會還原到具象,但與抽象前期的具 象不會完全相同。當時巴黎的抽象畫正流行,東方、五月引進的抽象畫 在台灣與具象畫大戰,他的見解後來證明是對的,因為紐約的新寫實在 幾年後起來了,那是新時代的產物。

黃:對於自己的創作,他表現出什麼態度嗎?

曾:金潤作說,一幅好畫不一定要畫得很複雜;用很多功夫來表現 技巧的,也不一定是好畫。我看他的靜物作品,往往只有兩朵花與幾 片葉子,但是任何一條線都無法去掉,因為他經過長時間反覆思考的結 果,必有其存在的必要性,我佩服他簡要的畫面與取捨的智慧。在我 看來,畫兩朵花比畫幾十朵更難處理。金潤作畫畫不採用自然寫生 的方式,而是將物體轉化成自己思想的再現;他很重視造形,作品 都不是寫生完成,一個色面,很可能經過長時間思考與多次修改才完 成。他認為畫要重思想(思想重於外在形式的表現),技巧是次要的 ,多訓練就會了。

黃:他這個人很古板、冷漠或憂鬱嗎?

曾:完全相反,金潤作很健談、又開朗,沒有憂鬱的樣子。我覺 得他十分聰明,但不狡猾,在現實社會中,容易受騙。他的思想很新 ,各方面知識都具備,想想看,他可以與我們商學院的學生談經濟,新 型相機出來他也會趕著去買。他說畫圖家要有一流的頭腦才行。他最 愛看的書是日本推理小說。

黃:畫家的世界不就是畫布嗎?

曾:是啊,一般畫家全心投入技巧的訓練,畫布以外的就不懂, 金潤作想的多看的多,畫布上看來沒幾筆,但那幾筆郤都是要害, 色面只幾面,但那幾面是經由許多追求而來。(林復南加入談話)

林:時代讓金潤作沒得發揮。

曾:太早死了,真可惜。畫都不大。

林:他的色彩太美了,是台南人特有的善感氣質。可惜最後沒來得及整理。

曾:看他的畫像讀一首小詩。

黃:他的顏色很浪漫,浪漫中又帶一點憂鬱,尤其是藍色部分的 表現。

曾:克利與勃拉克主要影響他的人物與靜物作品。我在巴黎看到 勃拉克的原作,他的線條十分感人,在台灣,我個人覺得金潤作的畫 不錯,和他的人一樣有風格。

林:他健壯英俊郤只活六十二歲,張義雄其貌不揚,至今八十一 歲還是精力旺盛,人的一生,尤其是畫家,要怎麼樣才算是幸福呢?

黃:你說金潤作的畫像一首詩,我也有同感,你受他什麼影響嗎 ?

曾:我也喜歡克利與勃拉克,但是我有自己的思想,我喜歡繁複 與鮮艷的色彩,這一點與老師不同。相同的是我學他不以寫生方式畫 畫。

黃:回憶一下上課的情形吧。

曾:有一天我問他,我們唸商的將來如何當畫家。金潤作說「不 必緊張,今天是外行人的社會。」日本人對外行人社會的講法是,讀什麼與將來做什麼 不是必然相等的。上課時偶而他會用畫刀示範畫法,前幾年林勤霖拿 給傳家賣九十萬那幅30號「男與女」油畫,就是金潤作上課時的 示範作品,那甘蔗板上原先已有人打好底了,金老師隨手拿來示範人 物畫,這是一件受克利影響的作品,臉部用刮的,大約半小時就畫好 了,用畫刀完成。美術教室很亂,這幅畫後來被反面壓在電扇下 面,被林勤霖翻到,他覺得畫不錯就帶回家,後來是我替他作證,證 明確曾看見金潤作畫它。這幅畫若不是被撿走,有一天也會被當垃圾 丟掉。

黃:你為何己不撿回家?

曾:我只關心自己的畫布,很少亂動其他東西。

黃:最佩服金潤作哪一點?

曾:他的作品給人思想的感受,勝過浮面的表現,很耐看。我佩服他以人人求之不得的審查員身份退出省展,他做人與畫畫一樣有原則。

注釋一:1948年廖繼春邀請金潤作至師大任教,他將這個機會讓給張義雄,原因是張義雄比他更窮,還是不願擔任教職?第三者不得而知,不過為了此事,張義雄對他十分感激。

注釋二:金潤作博學多聞,尤其對各種新知識的吸收更有興趣,他認為 畫家要有好的頭腦才能畫出有思想的作品。


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