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漢寶德上的文化政策評論，突然要作產業報告，原因是文化創意產業是同學提出來最熱門的議題，而老師覺得畫廊是代表性的產業。他要業者作簡報，再以內容來討論、批評。被指定作簡報的有：奇美美術館、楊英風美術館、黃君璧基金會、和南畫廊。

兩星期後，我作了一份畫廊簡報在課堂上發表，對於畫廊產業，別說同學是陌生的，連漢老師都說：「這些你不說我也不知道。」

在製作簡報的時候，有些傷腦筋，他要的是產業的經驗，說太多自己的故事是沒營養的，沒有人要看妳一把眼淚一把鼻涕。我把畫廊放在25年的文化環境中一路說故事，然後說畫廊的行銷經驗、遇到的困難、解決的方法，最後才作文化政策的批評與建議，重點是文化環境的建議。

報告結束，博士班提出不少問題，關於稅制、文化公民權、藝術範疇的定義、文化政策施行的品質…等等。幾位博士班同學要複製一片簡報去上課，他們缺少畫廊產業的題材，不知道畫廊產業遇到的困難，尤其是血淋淋在刀口上活過來的案例。

那天有些累，在流行性感冒猖獗的夜裡，作了40多張幻燈片，陷入激流、又回到岸上，這樣來回著。做好以後又刪去十張，以增加緊湊性；網站的建構一開始就沒寫進去，藝術網站的探討，在市場上還不成氣候。不過眼尖的博士班同學聽到我當初以通路、媒體、廣告來設定目標時，還是敏感的表示興趣，「真的可以在網路上做生意嗎？」這是探討創意產業，最迷人的問題。

不知道為什麼畫廊這麼神秘？沒有多少人知道其中奧秘與甘苦，似乎他還不成熟，不成一種產業，不構成被探討的空間，也沒有人去建構研究的舞台。

第二天，缺席的同學又紛紛來要光碟，這非常光碟的熱度，剛好反映了畫廊產業的神秘性，在過去將近三十年歷史中，人們只把它當作是有牆壁的掛畫空間。那被忽略的部分，是靈魂所在。

啊，我不知道一堂課可以突顯這麼多問題。我不知道的，老師同學不知道的，正是社會不知道的，我們從未知走向已知，就是進步的過程，也是每天窮忙的理由。