前輩畫家的競賽擂台，從生前延續到死後，從早年官辦展延燒到近期政府的出版品。

「為什麼你有，我沒有？」畫家的遺族這邊問，那邊問，到處問，就是不敢、也不知道問政府：

「你憑什麼定我們的生死？」

「你是台灣藝術文化的推手，不是打手。」威權時期的毒素還在，民主是假性的。

由日據時期帝展入選的桂冠，演進到國民政府的全國性畫展、畫會的表現，畫家之間亦友亦敵，他們永遠離不開作品的競賽；政府主辦畫展的競賽，繪畫市場的競賽，以及現在政府出版品的競賽。人們只相信政府的，可是政府不知道權力越大責任越大的危險。

偉大的政府，樂於扮演摸頭的腳色，他是給予者，他要為哪些畫家出版傳記，沒有人可以有話說，他可以決定那位畫家的歷史地位，愚昧的民眾，只會跟著那個名單走，就像是買樂透，追著神明報的明牌跑。

這本書，寫的全都是他本書寫過的東西，近親繁殖的結果，不生下白癡孩子才怪。畫家還在，為什麼不深入去採訪，寫些新東西，在世的畫家，就這樣論定，不在世的更是永遠那幾篇文章在繁殖。想一想，青少年被教育成不會思考的動物，和政府自1993年以來花那麼大力氣做的就只是這本書的層次有沒有關係？

12月10日

今天是國際人權日，我正在為爭取自己的書的人權忙得像一條狗。著作權老師的第二通電話說，你最好別告，灰色地帶太多。

這是個什麼世界，我面對的是什麼戰爭，那天C處處長給我看的合約就是他簽訂的──我的著作權老師。

他在課堂上解釋最新修訂的著作權法條的時候，我慢慢認識自己原來有這些權益，後來這本書出版，我想起1996年寫的那本書，匆匆去找那位阿發老師。是的，後來老師說我可以喚他阿發，因為許多「戰友」都這樣稱呼他。

這個圈圈太小了，不是一轉頭就看到認識的人，而是互通鼻息，你討厭的左手，就長在你身上，和你生死與共。

弟弟跑來安慰我，現在只有親情是情，姪子大田念法律系，他理性的分析現況，把這本書和那本書帶走。ㄚ，年輕一代起來了，我們曾經留下智慧給他們嗎？面對下一代，台灣下一代子孫，我們給了什麼東西？偉大的政府只會喊口號。

阿發老師說，台灣在2000年前後的十年，都是繞著國家認同的問題跑。我覺得，社會的元氣，一天天在內耗著，因為貧窮，所以充斥著文化小偷。

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